对当前中小学实验理论进行研究探讨,对中小学实验室建设、发展进行分析研究和探讨,利用中小学实验室的活动,在学校课堂教学
中创设教学环境,激发学生的学习兴趣，结合中小学实验室的使用，进行专项课题研究，加强对中小学实验管理人员的岗位培训和操作指导。